Quần thể di tích cố đô Huế

Huế ở trong vùng đất hẹp, ít được thiên nhiên ưu đãi. Nắng mưa khắc nghiệt, chiến tranh liên miên. Trong quá trình hình thành, ngoài cư dân bản địa xứ Huế còn có cư dân tiền trú từ Bắc vào, từ Nam ra và cư dân miền biển lên và cả từ trên miền cao xuống.

Thắng cảnh Vịnh Hạ Long

Với diện tích 1553km2; 1969 hòn đảo chạy dài theo bờ biển Quảng Ninh,Vịnh Hạ Long chứa đựng nhiều giá trị ngoại hạng, quốc tế, mang tính toàn cầu trơng đó nổi bật là hai giá trị cảnh quan, địa chất địa mạo đã được Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa thế giới (UNESCO) hai lần tôn vinh là Di sản thiên nhiên thế giới (Lần 1 vào năm 1994, Lần 2 vào năm 2000).

Ý nghĩa các biểu tượng trong lễ Giáng Sinh

Ở giáo đường nào cũng có ngôi sao, cây thông Noel... Vậy bạn đã biết hết ý nghĩa của các biểu tượng trong lễ mừng Chúa sinh ra đời chưa?

TRƯỜNG MẦM NON CÔNG DÂN TOÀN CẦU UNETKid's

Trường Mầm non Công dân Toàn cầu (UNETKid’s) đã chính thức khai trương đi vào hoạt động dưới sự bảo trợ, quản lý và điều hành bởi Trung tâm thông tin UNESCO - Liên hiệp các hội UNESCO Việt Nam.

Giới thiệu Tạp chí Ngày Nay

Tạp chí Ngày Nay là cơ quan ngôn luận chính thức của Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam, tạp chí có nhiệm vụ tạo ra một diễn đàn tập hợp những tiếng nói chân chính của những tập thể, cá nhân có tâm huyết với sự phát triển của sự nghiệp Văn hóa, Giáo dục, Khoa học và Thông tin của đất nước theo đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, với những mục tiêu tiến bộ của tổ chức UNESCO đề ra mà Việt Nam là một thành viên.

Radio Ngay Nay Online

Hiển thị các bài đăng có nhãn Tin tức. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Tin tức. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Sáu, 23 tháng 12, 2011

CEO Facebook đến Việt Nam

Nguồn tin của VnExpress xác nhận, Mark đang ở một khách sạn 5 sao của Hà Nội. Anh Trung, làm việc tại gian hàng điện thoại Vertu, cho hay Zuckerberg cùng bạn gái đã vào thăm cửa hàng. Tuy nhiên, vệ sĩ của tỷ phú trẻ nước Mỹ từ chối cho người hâm mộ chụp ảnh.

Zuckerberg được cấp visa vào ngày 16/12 với thời hạn 2 tuần. Ông Huỳnh Kim Tước, đại diện Facebook Việt Nam, cho hay thông tin về chuyến đi của CEO này không được thông báo trước.
Mark Zuckerberg và bạn gái.
Mark Zuckerberg và bạn gái. Ảnh: BI.
Mark Zuckerberg là một trong hai tỷ phú trẻ nhất nước Mỹ và được tạp chí danh tiếng Time (Mỹ) bình chọn là Nhân vật của năm 2010. Năm 2011, Facebook đạt 800 triệu thành viên và thu về 4,3 tỷ USD, gấp hơn hai lần doanh thu năm ngoái.
Zuckerberg sinh năm 1984 ở Ferry, New York (Mỹ), có bố là nha sĩ, mẹ là nhà tâm lý học và có 3 chị gái. Anh gặp bạn gái Priscilla Chan tại một bữa tiệc ở Đại học Harvard cách đây 8 năm từ trước khi ý tưởng về Facebook hình thành. Hiện họ sống cùng nhau ở Palo Alto.
Đầu tháng này, Chan đã cập nhật hồ sơ Facebook của mình và gọi Zuckerberg là "bạn đời". Hành động này khiến nhiều người tin cặp đôi này sẽ sớm tiến đến hôn nhân vì Chan rất nguyên tắc trong quan hệ với Mark. Cô nổi tiếng vì bắt anh này ký vào bản cam kết trước khi chuyển đến sống cùng vào năm 2007. Trong "bản hợp đồng" đó có yêu cầu: "Một cuộc hẹn mỗi tuần, tối thiểu 100 phút riêng tư, không diễn ra tại nhà Mark và càng không phải ở trụ sở Facebook".
Châu An

Theo VnExpress


Thứ Tư, 21 tháng 12, 2011

Khoa Quốc tế nhận Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Văn hóa – Giáo dục UNESCO”

Ngày 18/8/2011, Liên hiệp các Hội UNESCO Thế giới (WFUCA) đã trao tặng Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Văn hoá – Giáo dục”, trao tặng GS. TSKH Nguyễn Trọng Do, Chủ nhiệm Khoa Quốc tế, Kỷ niệm chương “Nhà quản lý giỏi”. Buổi lễ trao tặng Kỷ niệm chương diễn ra trang trọng với sự tham dự của nhiều quan khách trong nước và quốc tế tại Grand Plaza, Trần Duy Hưng, Hà Nội.
 
 
GS. TSKH. Nguyễn Trọng Do nhận Kỷ niệm chương “Nhà quản lý giỏi”.
 
 
Khoa Quốc tế - ĐHQGHN được trao tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Văn hóa – Giáo dục UNESCO”.
 
Lễ trao tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Văn hóa – Giáo dục UNESCO” và “Nhà quản lý giỏi” nằm trong chuỗi hoạt động của Đại hội Thế giới lần thứ 8 của Liên hiệp các Hội UNESCO Thế giới (WFUCA) và Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập Liên hiệp UNESCO Thế giới tại Hà Nội. Ngoài chương trình trao tặng Kỷ niệm chương, một số hoạt động văn hóa cũng được tổ chức bên lề Đại hội nhằm tuyên truyền cho các nội dung UNESCO và góp phần quảng bá về những giá trị văn hóa của Việt Nam với bạn bè quốc tế, bao gồm: đại nhạc hội quốc tế, triển lãm các thành tựu văn hóa, khoa học, giáo dục của Việt Nam và diễn đàn giới thiệu thông tin dành cho các doanh nghiệp đầu tư cho các dự án về văn hóa, khoa học và giáo dục.

Thứ Ba, 13 tháng 12, 2011

LHP Việt Nam lần thứ 17: Vượt lên chính mình…

(TT&VH) - Sau vụ lùm xùm ở Cục Điện ảnh, những nhà hoạt động điện ảnh kỳ cựu cũng đã phải thốt lên rằng, điện ảnh đang đi xuống đáy. Thế nhưng, ở kỳ Liên hoan phim Việt Nam lần thứ 17 này (sẽ khai mạc lúc 20h tối 15/12 tại Nhà hát Sao Mai, tỉnh Phú Yên, truyền hình trực tiếp trên kênh VTV2), sự đông đảo của phim dự thi ở nhiều thể loại đã khiến những người bi quan nhất có thể hy vọng vào một ngày nắng sau bão…
Có lẽ, chưa kỳ liên hoan phim quốc gia nào bị dư luận và những người quan tâm tới điện ảnh “soi” kỹ như vậy. Vì thế, chiếc ghế thành viên Ban tổ chức Liên hoan phim (LHP) Việt Nam lần thứ 17 trở nên “nóng” hơn bao giờ hết.
Ghế có bớt… nóng?
LHP Việt Nam lần thứ 16 chọn TP.HCM - một thị trường điện ảnh lớn nhất nước và rất sôi động - trong khi ở kỳ liên hoan lần thứ 17, Phú Yên lại là tỉnh lần đầu đăng cai một hoạt động điện ảnh quy mô quốc gia.
Vấn đề “nóng” đầu tiên là Phú Yên chỉ có duy nhất rạp chiếu phim Hưng Đạo đã xuống cấp. Tuy nhiên, chiều qua (12/12), trao đổi với phóng viên, ông Phan Đình Phùng - GĐ Sở VH,TT&DL Phú Yên - cho biết, với hai năm chuẩn bị, hai tỷ đồng đã được đầu tư để nâng cấp và hoàn thiện rạp, mua máy chiếu phim nhựa 35 ly âm thanh lập thể. Ngoài ra, Phú Yên cũng đã chuẩn bị các địa điểm chiếu phim đảm bảo chất lượng tại TP Tuy Hòa: Trung tâm Văn hóa Diên Hồng, Nhà Văn hóa Lao động, Phòng đa năng - Khu du lịch Thuận Thảo, điểm chiếu phim ngoài trời ở Quảng trường 1/4… Để hỗ trợ Phú Yên, hai tỉnh Bình Định, Khánh Hòa cũng đã cử các đội chiếu phim nhựa tới LHP lần này. Đặc biệt, tỉnh cũng đầu tư “con đường ánh sáng” ấn tượng và độc đáo dài 170m trên đường vào Nhà hát Sao Mai phục vụ cho lễ khai mạc và bế mạc LHP.
Nếu như vấn đề “nóng” đầu tiên có thể giải quyết được bằng tiền, thì vấn đề “nóng” không kém: niềm tin và sự hào hứng của giới làm nghề lại không phải là thứ có thể mua được. Lo lắng lớn nhất của những nhà tổ chức bất kỳ sự kiện nào chính là việc bị… thờ ơ.
Lễ khai mạc và bế mạc LHP Việt Nam lần thứ 17 diễn ra tại Nhà hát Sao Mai (tỉnh Phú Yên) do NSƯT Phạm Việt Thanh làm đạo diễn. Trao đổi với TT&VH, đạo diễn cho biết, hai sự kiện này sẽ được tổ chức với tiêu chí “chân tình và ấm cúng”.
Nhưng đến giờ này, có thể nói, LHP Việt Nam lần thứ 17 không có chỗ cho sự thờ ơ. Sự góp mặt của 108 tác phẩm, trong đó 17 phim truyện nhựa, tranh giải Bông sen Vàng chứng tỏ sự “hợp tác” của những người làm nghề, trong đó phải kể đến sự hào hứng của các hãng phim tư nhân. Còn theo dự kiến, sẽ có khoảng gần 1.000 đại biểu, khách mời tề tựu tại Phú Yên để dự LHP lần này. 
Và thách thức với thời gian
Ở LHP Việt Nam lần thứ 17, ngoài hai sự kiện chính: Lễ khai mạc (20h tối 15/12, truyền hình trực tiếp trên kênh VTV2) và Lễ bế mạc (diễn ra 20h tối 17/12, truyền hình trực tiếp trên kênh VTV1),  còn có các hoạt động: Triển lãm Bốn thập kỷ Liên hoan phim Việt Nam, nghệ sĩ điện ảnh làm từ thiện, giao lưu, tọa đàm “Điện ảnh Việt Nam - Thực trạng và giải pháp”… Tuy nhiên, toàn bộ hoạt động chỉ gói gọn trong 3 ngày ngắn ngủi. Thông tin bên lề cho hay, sở dĩ LHP cũng phải kết thúc sớm hơn dự định ban đầu vì sóng truyền hình trực tiếp của VTV bận với Liên hoan truyền hình toàn quốc (diễn ra tại Đà Nẵng từ ngày 18/12). 
Ba ngày có thể là ngắn, và cũng có thể là dài, nhưng quan trọng là liệu hiệu quả của ba ngày hoạt động đó đến đâu, nhất là trong bối cảnh điện ảnh Việt Nam đang đứng trước một bước ngoặt lớn: chạm đáy hay vươn lên.
Với LHP Việt Nam lần này, thời gian cũng chính là một thách thức…
17 phim tranh giải Bông sen Vàng:
Cánh đồng bất tận, Cô dâu đại chiến, Hot boy nổi loạn và câu chuyện về thằng Cười, Cô gái điếm và con vịt, Những nụ hôn rực rỡ, Công chúa teen & Ngũ Hổ Tướng; Để Mai tính, Hoa đào, Khi yêu đừng quay đầu lại, Long thành cầm giả ca, Mùi cỏ cháy, Nhìn ra biển cả, Những bức thư từ Sơn Mỹ, Những nụ hôn rực rỡ, Tâm hồn mẹ, Tây Sơn hào kiệt, Thiên sứ 99, Vũ điệu đam mê, Vượt qua bến Thượng Hải.
Thu Hằng

Thứ Bảy, 10 tháng 12, 2011

Chương trình giao lưu văn hóa Việt Nam - Nhật Bản với chủ đề: "SẮC MÀU TOKYO"

Tạp chí Ngày Nay là cơ quan ngôn luận chính thức của Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam (VFUA). Tạp chí có nhiệm vụ tạo ra một diễn đàn tập hợp những tiếng nói chân chính của những tập thể, cá nhân có tâm huyết với phát triển sự nghiệp Văn hoá, Giáo dục, Khoa học, Truyền thông & Thông tin của Việt Nam cũng như Thế giới, với những mục tiêu tiến bộ của tổ chức UNESCO đề ra mà Việt Nam là một thành viên. Tạp chí có sứ mạng truyền bá và phổ cập những tri thức văn hiến của dân tộc Việt Nam, cổ động và đấu tranh cho việc bảo tồn, kế thừa và phát triển tinh hoa truyền thống trong đời sống hiện đại, đồng thời giới thiệu những giá trị tinh thần và tinh hoa của các nền văn hoá trên Thế giới.

Các sự kiện văn hóa Nhật Bản luôn được chào đón bởi các bạn trẻ, sinh viên Việt Nam, đặc biệt ở khu vực Hà Nội, kéo theo là mong muốn tìm hiểu thêm thông tin về cuộc sống, con người, cơ hội học tập và du lịch tại đất nước mặt trời mọc xinh đẹp này. Hiểu được nhu cầu đó, Tạp chí Ngày Nay phối hợp với CLB UNESCO Vũ nghệ Thanh thiếu niên, CLB Hanuyo (Đại học Hà Nội) làm cầu nối tổ chức Chương trình mang tên “Sắc màu Tokyo”. Chương trình hứa hẹn sẽ đem đến cho mọi người một cái nhìn sâu, rộng, những trải nghiệm mới về kỹ năng sống, cách cảm nhận và hưởng thụ vẻ đẹp Tokyo – Thủ đô, trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa của đất nước của huyền thoại Samurai dũng mãnh, đỉnh Phú Sĩ kiêu hãnh, những nàng Geisha xinh đẹp huyền bí, những cánh hoa anh đào như thực như mơ. Chương trình được chia làm hai phần chính:

• Tìm hiểu về đời sống lễ hội tại Tokyo thông qua việc tái hiện hình ảnh Lễ hội Harajuku Omotesando Genki Super Yosakoi diễn ra tại Tokyo tháng 8/2011 với biểu diễn yosakoi, âm nhạc, hình ảnh, các gian hàng ẩm thực và trang phục Nhật Bản (với sự tư vấn của Hanoi Sennen Yosakoi đã trực tiếp tham gia lễ hội với tư cách nhóm biểu diễn);

• Hội thảo với diễn giả là đại diện Trung tâm Văn hóa Nhật Bản, Công ty liên kết với Nhật Bản, Du học sinh Việt Nam tại Nhật; Công ty tư vấn du học Nhật Bản; Công ty tổ chức du lịch Nhật Bản chuyên nghiệp, đại diện nhóm Hanoi Sennen Yosakoi v.v. Các diễn giả sẽ trao đổi về quãng thời gian sống và làm việc tại Tokyo, những kỹ năng và thủ tục cần thiết, những quy tắc bất thành văn, môi trường giáo dục, trải nghiệm cá nhân cũng như những điểm du lịch thú vị... Khách tham dự hội thảo có thể trực tiếp đối thoại, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm từ các diễn giả.

“Sắc màu Tokyo” là hoạt động mở đầu trong chuỗi các chương trình, sự kiện xoay quanh chủ đềVăn hóa, Giáo dục, Môi trường trong đời sống người Việt trẻ diễn ra hàng tháng do Tạp chí Ngày Nay khởi xướng. Thông qua loạt chương trình, Ban tổ chức mong muốn tìm hiểu thêm về nhu cầu, thị hiếu của các bạn trẻ đối với những chương trình mang tính chất văn hóa, giáo dục; nhằm tạo ra được một cánh cửa - từ đó đưa những tiêu chí của Tổ chức UNESCO Thế giới ngày một đến gần với các bạn trẻ Việt Nam.

Thời gian và địa điểm:
- Thời gian: 9:00 – 12:30 ngày 11/12/2011
- Địa điểm: Làng sinh viên Hacinco, đường Ngụy Như Kon Tum, Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội.

Đợn vị tổ chức:
- Tạp chí Ngày Nay

Đơn vị bảo trợ:
- Liên hiệp các hội UNESCO Việt Nam
- Trung tâm thông tin UNESCO
- UNET English Center, UNETKIDS

Đơn vị phối hợp:
- Câu lạc bộ UNESCO Vũ nghệ Thanh Thiếu Niên
- Hanuyo, Đại học Hà Nội

Mọi chi tiết về chương trình và vé mời xin liên hệ:
-Ms. Quỳnh Hoa: 0987 946 840
hoa.hani@unet.vn
ngaynay.vtm@unet.vn/

-Ms. Xuân Lan: 090 458 7832
lannguyen@unet.vn
   
Hội thảo "Kỹ năng sống tại Tokyo" - Chương trình "Sắc màu Tokyo"


 Hội thảo "Kỹ năng sống tại Tokyo" là một phần trong chương trình "Sắc màu Tokyo" do Tạp chí Ngày Nay tổ chức. Tại Hội thảo, các diễn giả sẽ trao đổi về quãng thời gian sống và làm việc tại Tokyo, những kỹ năng và thủ tục cần thiết, những quy tắc bất thành văn, môi trường giáo dục, trải nghiệm cá nhân cũng như những điểm du lịch thú vị... Khách tham dự hội thảo có thể trực tiếp đối thoại trao đổi và học hỏi kinh nghiệm từ các diễn giả.

Thời gian: 10:00 - 11:00 Ngày 11/12/2011
Địa điểm: Phòng hội thảo - Làng sinh viên Hacinco, Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, Hà Nội
Khách tham dự hội thảo vui lòng có mặt lúc 9:45.


Danh sách diễn giả cùng chủ đề:

1. Ngài Kazumi Inami - Giám đốc Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản tại Việt Nam.
2. Ngài Miyata Kayo - Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản tại Việt Nam.
Chủ đề: "Cuộc sống Tokyo – Thời trang và Văn hóa"
Có phiên dịch Nhật - Việt

3. Ngài Nguyễn Tiến Bách - Giám đốc điều hành Công ty TNHH Dịch vụ và Thương mại Việt Nam – Nhật Bản (VJSC co., ltd), Tour100.
Chủ đề: "Tokyo - Những mảng màu rực rỡ"

4. Chị Nguyễn Huyền Trang - Thành viên đội Hanoi Sennen Yosakoi.
Chủ đề: "Lễ hội Yosakoi tại Tokyo"

5. Ngài Trần Xuân Hòa - Giám đốc Công ty Cổ phần Thiền, Trung tâm Nhật ngữ Zen.
Chủ đề: "Tư vấn du học tại Tokyo"

6. Ngài Đỗ Hoàng Nhật - Giám đốc Trung tâm Nhật ngữ Tokyo.
Chủ đề: "Kinh nghiệm từ cựu du học sinh tại Tokyo"

Các bạn muốn đăng ký tham dự Hội thảo, vui lòng gửi mail về địa chỉ hoa.hani@unet.vn, ghi rõ:
+ Họ & tên
+ DOB
+ Trường / CQ làm việc
+ Số điện thoại liên hệ
+ Lý do muốn tham gia hội thảo

Nội dung chương trình biểu diễn trong "Sắc màu Tokyo"

 




Thời gian: 9:30 - 11:50 ngày 11/ 12/ 2011

1. Yosakoi Hà Nội
Đội biểu diễn: Hanuyo + C-yo

2. Kimi ni todoku kaze ni nare
Đội biểu diễn: NSY

3. Dance cover
Đội biểu diễn: Hey!Sei!Yuuki

4. Asahi Shokuhin 2008
Đội biểu diễn: Taiyou yosakoi team

5. Game giao lưu khán giả

6. Basara
Đội biểu diễn: Hanoi Sennen Yosakoi

7. Đơn ca: Don’t say lazy

8. Torakku rairai
Đội biểu diễn: Ulis yosakoi team

9. Soran
Đội biểu diễn: FTU

10. Dance cover
Đội biểu diễn: Hey!Sei!Yuuki

11. Kodomohen
Đội biểu diễn: Trung tâm Nhật ngữ Yuki

12. Đơn ca: Hanamizuki

13. Break- time (11:15 - 11:20)

14. Zokkon Machida 2008
Đội biểu diễn: Hanoi Sennen Yosakoi

15. Múa cosplay

16. Torakku sousou
Đội biểu diễn: Hanuyo

17. Nhảy tập thể: Seichou mix


Ban tổ chức

Thứ Sáu, 2 tháng 12, 2011

Hội thảo "Kỹ năng sống tại Tokyo" - Chương trình "Sắc màu Tokyo"

 Hội thảo "Kỹ năng sống tại Tokyo" là một phần trong chương trình "Sắc màu Tokyo" do Tạp chí Ngày Nay tổ chức. Tại Hội thảo, các diễn giả sẽ trao đổi về quãng thời gian sống và làm việc tại Tokyo, những kỹ năng và thủ tục cần thiết, những quy tắc bất thành văn, môi trường giáo dục, trải nghiệm cá nhân cũng như những điểm du lịch thú vị... Khách tham dự hội thảo có thể trực tiếp đối thoại trao đổi và học hỏi kinh nghiệm từ các diễn giả.

Thời gian: 10:00 - 11:00 Ngày 11/12/2011
Địa điểm: Phòng hội thảo - Làng sinh viên Hacinco, Ngụy Như Kon Tum, Thanh Xuân, Hà Nội
Khách tham dự hội thảo vui lòng có mặt lúc 9:45.


Danh sách diễn giả cùng chủ đề:

1. Ngài Kazumi Inami - Giám đốc Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản tại Việt Nam.
2. Ngài Miyata Kayo - Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản tại Việt Nam.
Chủ đề: "Cuộc sống Tokyo – Thời trang và Văn hóa"
Có phiên dịch Nhật - Việt

3. Ngài Nguyễn Tiến Bách - Giám đốc điều hành Công ty TNHH Dịch vụ và Thương mại Việt Nam – Nhật Bản (VJSC co., ltd), Tour100.
Chủ đề: "Tokyo - Những mảng màu rực rỡ"

4. Chị Nguyễn Huyền Trang - Thành viên đội Hanoi Sennen Yosakoi.
Chủ đề: "Lễ hội Yosakoi tại Tokyo"

5. Ngài Trần Xuân Hòa - Giám đốc Công ty Cổ phần Thiền, Trung tâm Nhật ngữ Zen.
Chủ đề: "Tư vấn du học tại Tokyo"

6. Ngài Đỗ Hoàng Nhật - Giám đốc Trung tâm Nhật ngữ Tokyo.
Chủ đề: "Kinh nghiệm từ cựu du học sinh tại Tokyo"

Các bạn muốn đăng ký tham dự Hội thảo, vui lòng gửi mail về địa chỉ hoa.hani@unet.vn, ghi rõ:
+ Họ & tên
+ DOB
+ Trường / CQ làm việc
+ Số điện thoại liên hệ
+ Lý do muốn tham gia hội thảo

Ban tổ chức.

Thứ Bảy, 12 tháng 11, 2011

Phát hiện sông ngầm bên dưới 'lá phổi trái đất'

NNO - Các nhà khoa học Brazil vừa phát hiện một dòng sông ngầmđộ sâu khoảng 4.000 m bên dưới rừng Amazon.
Sông ngầm Hazma chảy cùng hướng với sông Amazon trên mặt đất
Sông ngầm Hazma chảy cùng hướng với sông Amazon trên mặt đất

Trạm quan sát quốc gia Brazil thông báo dòng sông chảy từ hướng tây sang hướng Đông, cùng chiều với sông Amazon nổi tiếng. Họ đặt tên cho Hamza, AFP đưa tin.
Elizabeth Pimentel, một nhà nghiên cứu của Trạm quan sát quốc gia Brazil, cùng các đồng nghiệp khẳng định sự tồn tại của dòng sông ngầm sau khi tìm hiểu 241 giếng dầu do tập toàn dầu khí Petrobras khoan trong vùng Amazon.
Sông Amazon sông Hamza cùng hướng chảy, song chúng nhiều điểm khác. Chẳng hạn, tốc độ chảy của sông Hamza thấp hơn đổ ra đại dương ngầm.
“Rất thể sông Hamza nguyên nhân khiến nước xung quanh cửa sông Amazon độ mặn thấp”, Trạm quan sát quốc gia Brazil nhận định.
Rừng nhiệt đới Amazon một khu rừnglưu vực sông Amazon thuộc Nam Mỹ. Với diện tích khoảng 5,5 triệu km2 (chiếm 50% tổng diện tích rừng nhiệt đới trên khắp hành tinh), rừng lớn nhất trên bề mặt địa cầu. thế người ta thường gọi rừng Amazon " phổi của thế giới".
Ngoài sông ngầm Hamza, giới khoa học từng phát hiện những "sông bay" ở khu vực Amazon. Chúng luồng khí khổng lồ mang hơi nước trong không trung. Những luồng khí này đưa hơi nước từ lưu vực Amazon tới những khu vựcphía nam, trong đó miền bắc Argentina. Hơi nước của chúng tạo nên phần lớn trận mưa tại Brazil.

Nguồn: Vnexpress.net

Thứ Sáu, 11 tháng 11, 2011

Giới thiệu Tạp chí Ngày Nay


NNO - Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam là một mạng lưới xã hội phi chính phủ tại Việt Nam, tập hợp rộng rãi các câu lạc bộ UNESCO trên phạm vi quốc gia và các công dân Việt Nam tự nguyện tham gia, đóng góp vào các hoạt động vì các mục tiêu, lý tưởng của UNESCO.
Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam có nhiệm vụ thúc đẩy việc truyền bá các mục tiêu, chương trình hoạt động của UNESCO, thông tin kiến thức về khoa học, giáo dục, văn hóa và thông tin – là những lĩnh vực hoạt động của UNESCO, thông qua đó góp phần nâng cao dân trí, phát triển đất nước, tăng cường hữu nghị và hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia, bảo vệ hoà bình và an ninh thế giới.
Tạp chí Ngày Nay là cơ quan ngôn luận chính thức của Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam, tạp chí có nhiệm vụ tạo ra một diễn đàn tập hợp những tiếng nói chân chính của những tập thể, cá nhân có tâm huyết với sự phát triển của sự nghiệp Văn hóa, Giáo dục, Khoa học và Thông tin của đất nước theo đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, với những mục tiêu tiến bộ của tổ chức UNESCO đề ra mà Việt Nam là một thành viên.
Tạp chí còn có sứ mạng truyền bá và phổ cập những tri thức về truyền thống văn hiến của dân tộc Việt Nam, cổ động và đấu tranh cho việc bảo tồn, kế thừa và phát triển tinh hoa truyền thống trong đời sống hiện đại, đồng thời giới thiệu những giá trị tinh thần và tinh hoa của các nền văn hóa trên thế giới.
Tạp chí được phát hành rộng rãi trên phạm vi toàn quốc vào ngày mùng 5 hàng tháng.

--
Nhà báo Nguyễn Thanh Phượng
Tạp chí Ngày Nay
Editorial Board of VIETNAM TODAY Magazine
Vietnam Federation of UNESCO Associations
901 - 903 - 904 - 1002 
HACINCO Sports Hotel, Thanh Xuan, Hanoi
Tel:          04.3557.8645
Fax:         04.3557.1367
 Mobile:  0906 388 010

Thứ Năm, 10 tháng 11, 2011

UNESCO là gi? - Tôn chỉ và Mục đích

NNO -  Tôn chỉ và Mục đích của UNESCO

Vì sao người ta thường nói rằng “Mục đích của UNESCO là cao đẹp”?
Lời mở đầu của Công ước UNESCO nói rằng: “Chiến tranh nảy sinh trong đầu óc con người, vậy ngay trong đầu óc con người cần phải xây dựng thành trì của hoà bình”, và rằng: “ Một nền hoà bình chỉ xây dựng trên các hiệp định kinh tế và chính trị giữa các chính phủ không thể nào giành được sự ủng hộ nhất trí lâu dài và chân thành của các dân tộc, vì vậy nền hoà bình ấy phải được thiết lập trên cơ sở đoàn kết trí tuệ và tinh thần của nhân loại.”
Bởi vậy UNESCO xác định mục đích cơ bản của mình là: “Duy trì hoà bình và an ninh quốc tế bằng cách thắt chặt hợp tác giữa các quốc gia về giáo dục, khoa học và văn hoá để đảm bảo sự tôn trọng của tất cả các nước về công lý, luật pháp, nhân quyền và tự do cơ bản cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc, nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo của Hiến chương Liên Hợp Quốc đã công nhận đối với tất cả các dân tộc”.
Như vậy: Thông qua việc thành lập hoặc gia nhập tổ chức UNESCO, các dân tộc và các quốc gia mong muốn thực hiện ý tưởng về một sự “đoàn kết trí tuệ và tinh thần” với tầm nhìn của toàn nhân loại và lấy đó làm nền tảng để vun đắp cho một nền hoà bình vững chắc. Đó cũng là điểm khác biệt của UNESCO so với nhiều tổ chức chuyên môn khác của Liên Hợp Quốc và các tổ chức quốc tế nói chung.

Chức năng căn bản của UNESCO
Nhằm đạt tới mục tiêu của mình, Công ước thành lập UNESCO quy định các chức năng:
1. Khuyến khích sự hiểu biết và thông cảm lẫn nhau giữa các dân tộc qua những phương tiện thông tin rộng rãi, khuyến nghị những hiệp định quốc tế cần thiết để khuyến khích tự do giao lưu tư tưởng bằng ngôn từ và hình ảnh.
2. Thúc đẩy mạnh mẽ việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hoá bằng cách:
- Hợp tác với các nước thành viên trong việc phát triển các hoạt động giáo dục theo yêu cầu của mỗi người;
- Hợp tác giữa các quốc gia nhằm thực hiện từng bước lý tưởng bình đẳng về giáo dục cho mọi người, không phân biệt chủng tộc, nam nữ, hoặc bất cứ một sự phân biệt nào khác về kinh tế xã hội;
- Đề xuất những phương pháp giáo dục thích hợp để chuẩn bị cho trẻ em thế giới về trách nhiệm đối với tự do.
3. Duy trì và nâng cao ứng dụng kiến thức bằng cách:
- Bảo tồn và bảo vệ di sản thế giới về sách báo, tác phẩm nghệ thuật và các công trình lịch sử hay khoa học và khuyến nghị với các nước hữu quan về các công ước quốc tế cần thiết;
- Khuyến khích hợp tác giữa các quốc gia về tất cả các ngành hoạt động trí tuệ, trao đổi quốc tế cán bộ hoạt động trong các lĩnh vực giáo dục, khoa học, văn hoá và truyền thông, kể cả trao đổi sách báo, trao đổi các sản phẩm có giá trị khoa học, nghệ thuật và các tư liệu thông tin khác;
Khởi xướng những phương thức hợp tác quốc tế nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân ở tất cả các nước tiếp cận được với tất cả các ấn phẩm của những nước khác.
UNESCO đặc biệt coi trọng nguyên tắc: “Quan tâm đảm bảo tính độc lập, toàn vẹn và đa dạng phong phú của các nền văn hoá và hệ thống giáo dục của các nước thành viên và không can thiệp vào những công việc thuộc quyền giải quyết nội bộ của mỗi nước.”

www.unescovietnam.vn - Trang thông tin điện tử của Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam
Giấy phép số: 240/GP-BVHTT cấp ngày 21 tháng 8 năm 2006
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Xuân Thắng, Tổng Thư ký Liên hiệp VFUA, Tổng Biên tập Tạp chí Ngày Nay
Trụ sở ban biên tập: Tầng 1/D3 Vĩnh Phúc, Ba Đình, Hà Nội Tel: (04) 37616880 Fax: (04) 37616879 Email: vnf-unesco@fpt.vn

UNESCO là gi?

NNO - Tên gọi và lịch sử ra đời
 
Tên gọi đầy đủ của UNESCO
Parthenon Athens
Parthenon Athens
Tên tiếng Anh: United Nations Educational Scientific and Cultural Organization.
Tên tiếng Việt: Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên Hợp Quốc.

Biểu tượng của Tổ chức
UNESCO sử dụng hình ảnh mô phỏng mặt tiền của Đền Thờ Parthenon làm biểu tượng của Tổ chức. Parthenon là một công trình kiến trúc văn hoá Hy Lạp cổ đại, làm bằng đá cẩm thạch trắng, kiến trúc theo trường phái Doric nổi tiếng, nằm trong quần thể kiến trúc Ancropolis trên đồi Athen, khởi móng từ năm 477 trước CN, được người cổ đại xếp hạng là một trong bảy kỳ quan văn hoá thế giới. Đây là một công trình kiến trúc tiêu biểu cho nền văn minh loài người, là biểu tượng của vẻ đẹp lý tưởng, của sức mạnh trí tuệ và khả năng sáng tạo của con người – thể hiện nội dung, tư tưởng và lòng khao khát cao cả rất gần gũi với những gì UNESCO đang vươn tới.



Lịch sử ra đời của UNESCO
Đầu năm 1942, trong khi Chiến tranh thế giới Hai đang diễn ra khốc liệt thì chính phủ các nước châu Âu trong khối liên minh chống phát xít đã tổ chức một hội nghị tại Vương quốc Anh, có tên là “Hội nghị Các bộ trưởng giáo dục của các quốc gia đồng minh” (Conference of Allied Ministers of Education, CAME) để bàn bạc và chuẩn bị cho các vấn đề sau chiến tranh. Thế chiến Hai vừa kết thúc, trong khi các quốc gia đang phải vật lộn với tình hình hậu chiến đầy khó khăn thì các nước đồng minh đã tính tới ngay việc xây dựng một hệ thống giáo dục phục vụ cho thời bình. Một dự án khẩn trương đã đạt được một sự nhất trí mang tính toàn cầu. Các quốc gia mới bao gồm các thành viên của Liên Hợp Quốc đã quyết định tham gia vào dự án này.
Theo lời kêu gọi của CAME, một hội nghị đã được triệu tập trong khuôn khổ của Liên Hợp Quốc (ra đời trước đó không bao lâu, ngày 24-10-1945), để bàn về việc thành lập một tổ chức về văn hoá và giáo dục (ECO/CONF) diễn ra tại London từ ngày 1 đến 16 tháng 11 năm 1945. Hội nghị diễn ra ngay sau khi chiến tranh vừa mới kết thúc. Hội nghị đã thu hút được sự tham gia của đại diện 44 quốc gia. Căn cứ theo đề nghị của Pháp và Anh, là hai nước được coi là chịu thiệt hại nặng nề trong cuộc chiến tranh vừa qua, các đại biểu đã đi đến nhất trí về việc thành lập một tổ chức quốc tế tiêu biểu,xứng đáng với một nền văn hoá vì hoà bình. Các quốc gia mong mỏi tổ chức này hướng tới việc thiết lập “một tình đoàn kết về trí tuệ và lương tri của toàn nhân loại” và hành động nhằm loại bỏ nguy cơ chiến tranh.
Kết thúc Hội nghị có 37 trong số 44 nước đã quyết định việc thành lập Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên Hợp Quốc (gọi tắt là UNESCO). Ngày 16-11-1945 Hội nghị đã ký thông qua nội dung Công ước UNESCO. Công ước này đã có hiệu lực sau đó một năm, vào ngày 4-11-1946, sau khi được chính phủ của 20 trong số 37 quốc gia tham gia hội nghị London phê chuẩn. Ngày 16-11-1945 được coi là ngày ra đời UNESCO. Hai mươi quốc gia đầu tiên phê chuẩn Công ước UNESCO được coi là các thành viên ban đầu (Sáng lập viên) của UNESCO, đó là: Ai Cập, Vương Quốc Anh, Ấn Độ, Australia, Brazil, Canada, Đan Mạch, Cộng hoà Dominican, Tiệp Khắc, Pháp, Hoa Kỳ, Hy Lạp, Lebanon, Mexico, Na Uy, Nam Phi, New Zealand, Saudi Arabia, Thổ Nhĩ Kỳ và Trung Quốc. Đại hội đồng đầu tiên của UNESCO được tổ chức tại Paris, Pháp từ ngày 19-11 đến 10-12-1946 với sự tham gia của đại diện của 30 chính phủ thành viên có quyền bầu cử.
Tàn dư của Thế chiến Hai cũng được phản ánh trong cơ cấu của các Quốc gia Sáng lập của UNESCO. Những quốc gia từng là phát xít như Nhật Bản và Cộng hoà Liên bang Đức đến năm 1951 mới đủ điều kiện để trở thành thành viên UNESCO, còn Tây Ban Nha là năm 1953. Những nhân tố lịch sử và chính trị như Chiến tranh lạnh, phong trào độc lập dân tộc và quá trình tan rã của chủ nghĩa thực dân trong những năm 60 của thế kỷ XX, sự sụp đổ của Đông Âu và tan rã của Liên Xô cũng kéo theo những thay đổi căn bản về cơ cấu thành viên của UNESCO. Chỉ riêng năm 1960 có 19 quốc gia châu Phi gia nhập UNESCO. Chỉ từ 1991-1993 từ một quốc gia Liên bang Xô viết (cũ) đã thành 13 quốc gia thành viên độc lập… Do tính bị chi phối bởi quy chế thành viên của Liên Hợp Quốc nên Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa trở thành thành viên duy nhất tại UNESCO, Cộng hoà Dân chủ Đức là thành viên của UNESCO từ 1972, nhưng đến 1990 thì trao quyền đại diện cho Công hoà Liên Bang Đức.

Các tổ chức tiền thân của UNESCO (tham khảo)
- Uỷ ban Hợp tác Trí tuệ Quốc tế (The International Committee of Intellectual Co-operation, CICI), đóng tại Geneva từ 1922-1946;
- Viện Hợp tác Trí tuệ Quốc tế (International Institute of Intellectual Co-operation, IICI), trụ sở tại Paris, 1925-19646;
- Văn phòng Quốc tế về Giáo dục (International Bureau of Education, IBE), trụ sở tại Geneva, 1925-1968. Từ 1969 IBE trở thành một bộ phận của UNESCO.

Những mốc lịch sử quan trọng của UNESCO trong 60 năm qua
Ngày 16-11-1945: Đại diện của 37 quốc gia họp tại London để ký Công ước UNESCO. Ngày này được lấy làm ngày ra đời của UNESCO.
Ngày 4-11-1946: Công ước UNESCO có hiệu lực sau khi được chính phủ của 20 nước phê chuẩn.
1948: UNESCO khuyến nghị với các nước thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc và miễn phí trên phạm vi toàn cầu đối với trình độ tiểu học.
1952: Một hội nghị liên chính phủ đã được UNESCO triệu tập để thông qua Công ước Quốc tế về Quyền tác giả. Công ước góp phần tăng cường khả năng bảo vệ quyền tác giả đối với một số quốc gia trước đây chưa có điều kiện tham gia Công ước Berne về Bảo vệ các tác phẩm Văn học và Nghệ thuật ký từ 1886.
1956: Cộng hoà Nam Phi rút khỏi UNESCO với lời buộc tội là UNESCO đã cho phát hành hàng loạt các ấn phẩm mang tính “can thiệp nội bộ” đối với Nam Phi trong “các vấn đề về chủng tộc”. Năm 1994 Tổng thống Nelson Mandela lên nắm quyền và Nam Phi đã trở lại UNESCO.
1958: Khánh thành khu nhà Trụ sở của UNESCO tại Paris do nhóm kiến trúc sư Marcel Breuer (Mỹ), Pier-Luigi Nervi (Italy) và Bernard Zehrfuss (Pháp) thiết kế.
1960: Phát động Chiến dịch Nubia ở Ai Cập nhằm dịch chuyển Đền thờ Vĩ đại ở Abu Simbel đến vị trí an toàn để bảo tồn sau khi Ai Cập xây dựng đập nước Aswan. Trong vòng 20 năm thực hiện chiến dịch này, 22 công trình kiến trúc và tượng đài đã được di chuyển nguyên vẹn đến khu vực an toàn. Đây là một trong những công trình lớn nhất trong hàng loạt các chiến dịch bảo tồn di sản văn hoá do UNESCO phát động, bao gồm chiến dịch Moenjodaro (Pakistan), Fez (Maroc), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesia) and the Acropolis (Hi Lạp).
1968: UNESCO tổ chức Hội nghị liên chính phủ đầu tiên hướng tới việc giải quyết mối quan hệ giữa môi trường và phát triển, mà hiện nay người ta gọi là “phát triển bền vững”. Hội nghị này là nguyên nhân dẫn đến việc ra đời Chương trình toàn cầu của UNESCO gọi là “Con người và Sinh quyển”.
1972: Một Công ước quốc tế liên quan đến Bảo vệ các Di sản Văn hoá và Thiên nhiên thế giới đã được thông qua tại UNESCO. Uỷ ban Di sản Thế giới được thành lập năm 1976 và những di sản đầu tiên trên thế giới được đưa vào Danh sách Di sản Thế giới vào năm 1988.
1974: Giáo hoàng John Paul VI trao tặng Giải thưởng Hoà Bình John XXIII cho UNESCO.
1975: Trường Đại học Liên Hợp quốc được thành lập tại Tokyo dưới sự bảo trợ của Liên Hợp Quốc và UNESCO.
1978: UNESCO thông qua Bản Tuyên bố về Chủng tộc và thành kiến chủng tộc. Những bản báo cáo tiếp theo liên quan đến các chủ đề do Tổng Giám đốc nêu đã gây ra nhiều tai tiếng, gây mất tín nhiệm cho UNESCO, dẫn đến giải thể nhóm khoa học nghiên cứu về chủ nghĩa phân biệt chủng tộc.
1980: Hai tập sách đầu tiên Lịch sử Đại cương về Châu Phi của UNESCO được phát hành. Tiếp đến là các tập tương tự về các khu vực khác, đáng chú ý là về lịch sử vùng Trung Á và Caribé.
1984: Hoa Kỳ rút khỏi UNESCO do bất đồng trong vấn đề quản lý và những lý do khác. Tiếp đến là Anh và Singapore rút khỏi UNESCO vào năm sau, 1985. Ngân sách của UNESCO bị giảm đột ngột.
1990: UNESCO tổ chức Hội nghị quốc tế về “Giáo dục cho tất cả mọi người” tại Jomtiem, Thái Lan. Hội nghị đã phát động phong trào quốc tế về tạo điều kiện phổ cập học tập cơ bản cho trẻ em, thanh niên và người lớn. Mười năm sau, một hội nghị tương tự được tổ chức ở Dakar, Senegal, gọi là Diễn đàn Quốc tế về Giáo dục để đệ trình với các quốc gia những mục tiêu trên lĩnh vực giáo dục cơ bản cho tất cả mọi người cần đạt được vào năm 2015.
1992: Thành lập “Bộ nhớ” cho các chương trình quốc tế trên lĩnh vực bảo quản các thư viện gồm những sản phẩm văn hoá không thể thay thế được và bảo quản các bộ sưu tầm đang được lưu trữ. Nay các đối tượng cần được bảo vệ đó còn có các hiện vật lưu âm thanh, phim và các sản phẩm truyền hình.
1997: Vương quốc Anh quay lại UNESCO.
1998: Bản Tuyên bố về Nhân quyền đã được UNESCO biên soạn và thông qua vào năm 1997 đã được Liên Hợp Quốc phê chuẩn.
1999: Tổng Giám đốc Koichiro Matsuura tiến hành cải cách tổng thể cơ cấu và thực hiện chính sách phi tập trung hoá bộ máy công chức và hoạt động nghiệp vụ của UNESCO.
2001: Đại hội đồng UNESCO thông qua Bản Tuyên bố Quốc tế về Tính đa dạng Văn hoá.
2003: Hoa Kỳ quay lại UNESCO.
2005: Nước Hồi giáo Brunei trở thành quốc gia thành viên thứ 191 của UNESCO.

www.unescovietnam.vn - Trang thông tin điện tử của Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam
Giấy phép số: 240/GP-BVHTT cấp ngày 21 tháng 8 năm 2006
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Xuân Thắng, Tổng Thư ký Liên hiệp VFUA, Tổng Biên tập Tạp chí Ngày Nay
Trụ sở ban biên tập: Tầng 1/D3 Vĩnh Phúc, Ba Đình, Hà Nội Tel: (04) 37616880 Fax: (04) 37616879 Email: vnf-unesco@fpt.vn

VIETNAM IDOL 2010 - Rút ra được điều gì từ hiệu ứng truyền thông?


NNO - Cuộc thi Vietnam Idol 2010 đã khép lại và cũng để lại dấu ấn của một sự kiện sinh hoạt văn hoá khá nổi bật, gây nhiều tranh cãi trên các diễn đàn truyền thông và mạng xã hội. Phóng viên Lệ Hằng, Tạp chí Ngày Nay, đã có cuộc trao đổi về sự kiện này với nhà ngoại giao, nhà báo Nguyễn Xuân Thắng, Tổng Thư ký Hiệp hội UNESCO Thế giới, Chủ tịch Liên hiệp các Hội UNESCO Việt Nam, Tổng Biên tập Tạp chí Ngày Nay.


PV LH
: Thưa Ông, với tư cách là người lãnh đạo của một của một tổ chức văn hoá và cơ quan truyền thông, Ông nhìn nhận như thế nào về hiện tượng khá sôi nổi diễn ra xung quanh cuộc thi Vietnam Idol 2010?          Ông NXT: Những gì diến ra với Vietnam Idol 2010 đã làm cho hoạt động này không chỉ dừng lại như một sinh hoạt văn hoá vốn có mà trở thành một hiện tượng truyền thông. Quả thực, thấy khắp nơi nhiều người bàn tán về sự kiện này, không chỉ thanh niên mà cả nhiều người lớn tuổi cũng tham gia ý kiến. Sự kiện ấy thực sự biến thành một hiện tượng truyền thông nóng bỏng như thể lửa đổ thêm dầu kể từ thời điểm báo chí công bố những lời bình phẩm thẳng thắn của một số anh chị em nghệ sĩ về khía cạnh hạn chế của người vừa đăng quang Việt Nam Idol năm nay: Uyên Linh.
           th_Ong_Nguyen_Xuan_Thang_-_CT
Nhà ngoại giao, Nhà báo Nguyễn Xuân Thắng. TTK Liên hiệp các Trung tâm, Câu lạc bộ UNESCO Thế giới, Chủ tịch LH Các Hội UNESCO Việt Nam


           PV LH: Vậy theo Ông đâu là nguyên nhân của sự bùng phát truyền thông này, tích cực hay tiêu cực?
           Ông NXT:Bản thân tôi cũng giống nhiều người Việt Nam khác, tuy quan tâm đến đời sống văn hoá của đất nước, rất yêu âm nhạc, nhưng trong những năm gần đây thường bị rơi vào trạng thái thờ ơ bởi thực trạng âm nhạc tại Việt Nam. Thay vào đó là sự trăn trở, lo âu về thị hiếu âm nhạc của thanh thiếu niên, của đại chúng trước sự lên ngôi dường như không thể cưỡng lại của dòng âm nhạc thị trường. Để có thái độ khách quan hơn về Vietnam Idol 2010, tôi đã cố gắng tìm đọc tư liệu, bài viết, phỏng vấn, đánh giá liên quan đến kết quả cuộc thi, nghe lại các bài hát của các em thí sinh được lọt vào các vòng trong, cố gắng xem và tìm hiểu biểu hiện của các em, đặc biệt của Uyên Linh để qua đó có thể hiểu rõ hơn vì sao công chúng lại dành cho em nhiều tình cảm nồng nhiệt đến như vậy.
           Nhờ các công cụ tìm kiếm trên internet tôi kinh ngạc nhận ra rằng Vietnam Idol 2010 và Uyên Linh đã thực sự trở thành hiện tượng truyền thông nóng hổi nhất, vượt lên trên tất cả các sự kiện kinh tế, văn hoá và xã hội trong thời gian qua ở Viêt Nam, trên cả sự kiện được cho là ‘nóng’ nhất trước đó là tiến sĩ Ngô Bảo Châu nhận giải thưởng toán học Fields cách đây 5 tháng. Thật đáng ngạc nhiên, chỉ trong hơn hai tuần mà hai video clip hit của Uyên Linh là ‘Cảm ơn tình yêu’ và ‘Chỉ là giấc mơ’ đạt ngưỡng 1,2 và 1,5 triệu lượt người xem với 12 nghìn ý kiến phản hồi cho cả hai clips. Đây là hiện tượng rất hiếm thấy ở Việt Nam và cũng là ước mơ của những người làm truyền thông thế giới.
            Đứng trước hiện tượng bùng phát thông tin từ các diễn đàn xã hội, là một người làm công tác báo chí, chúng tôi không khỏi suy nghĩ về nguyên nhân đằng sau đó. Liệu có phải đây hiện tượng mà có người gọi là "phản truyền thông" do phản ứng ngược chiều dữ dội của dư luận sau khi các phương tiện thông tin đại chúng tung ra những ý kiến trái chiều với đánh giá của công chúng? Hay đây chỉ là là sự ‘a dua’ của đại chúng mà đa số là ‘thiếu hiểu biết’ về chuyên môn, hoặc đơn giản ‘chỉ là phản ứng dây chuyền của các mạng xã hội’ như nhạc sĩ Lê Minh Sơn và một số người kết luận?
           Lựa chọn theo xác suất một số trang tin và báo điện tử Việt Nam tôi đã cố gắng đọc, phân tích phản hồi của công chúng liên quan đến các bài báo nhận xét nhược điểm của Uyên Linh (giadinh.net.vn, thethaovanhoa.vn, afamily.vn, baaomoi.com, tintuconline.com.vn), cho thấy có khoảng 4% phản hồi ủng hộ đánh giá của NSUT Thanh Lam và nhạc sĩ Lê Minh Sơn, khoảng 2% ý kiến phản ứng lại thái độ yêu mến thái quá của đại chúng dành cho Uyên Linh, chê công chúng Việt Nam là ‘a rua, thiếu hiểu biết’. Trên 90% phản hồi còn lại tập trung vào các nội dung sau:
              -    Khẳng định tình cảm nồng nhiệt, sự cổ vũ to lớn và niềm tự hào dành cho thần tượng âm nhạc Việt Nam, cho rằng Uyên Linh đã thức tỉnh sự quan tâm của họ đối với âm nhạc, đã kéo họ trở lại với âm nhạc Việt Nam;
              -    Phản ứng gay gắt về cách ứng xử hẹp hòi của một số nghệ sĩ đàn anh đàn chị đối với đàn em tài năng mới bước vào nghề. Phê phán tính tự cao tự đại của một số nghệ sĩ cậy trình độ chuyên môn được đào tạo bài bản nhưng nghệ thuật của họ thì không tới được trái tim của công chúng.
              -    Bày tỏ sự chán chường, bất mãn đối với dòng âm nhạc thị trường hiện nay và tẩy chay những tìm tòi mang tính hình thức, phô trương hào nhoáng, những biểu hiện lập dị bế tắc của một số nghệ sĩ trong lĩnh vực ca hát, đồng thời khẳng định những gì mà Uyên Linh đã thể hiện trong cuộc thi vừa qua mới là thứ mà công chúng đang rất cần, đang rất khao khát: Đó là sự chân thật, chân thành và giản dị trong nghệ thuật.
           Một số phản hồi được trình bày công phu, nghiêm túc, có ý kiến dài gần 1000 từ, tương đương một bài báo, thể hiện sự quan tâm và nhệt tình của công chúng đối với chủ đè này. Nhiểu ý kiến thể hiện trình độ học vấn, tinh thần xây dựng, thái độ trách nhiệm, kiến thức văn hoá và xã hội sâu sắc.
            Để làm rõ hơn nhận xét này tôi xin nêu lại kết quả cuộc bỏ phiếu thăm dò dư luận đối với Vietnam Idol 2010 trên tintuconline.com.vn. Trong tổng số 97.575 lượt người tham gia bỏ phiếu tính đến ngày 07/01/2011 thì có 93.556 phiếu (95,88%) đánh giá Uyên Linh được chọn làm Vietnam Idol 2010 là ‘hoàn toàn xứng đáng’,  3.415 phiếu (3,5%) là ‘ủng hộ Mai Hương’ và 604 phiếu (0,6%) là ‘ý kiến khác’. Những kết quả trên đây là minh chứng khẳng định thêm một lần nữa Uyên Linh hoàn toàn xứng đáng với danh hiệu của ‘Thần tượng Âm nhạc Việt Nam’, khẳng định sự sáng suốt của Ban Giám khảo của cuộc thi này.
            Với sự tham gia đông đảo công chúng lên đến hàng chục nghìn người bỏ phiếu và bày tỏ quan điểm khá rõ ràng trên các phương tiện truyền thông công cộng, chúng ta sẽ thật có lỗi nếu kết luận là đại chúng Việt Nam chỉ  biết ‘a rua’ hoặc ‘thiếu trình độ chuyên môn’ khi họ bày tỏ thái độ và quan điểm của mình về các vấn đề văn hoá, xã hội.
            Hiện tượng 'bùng nổ' thông tin này làm cho Vietnam Idol không còn là một cuộc thi ca hát thông thường, không còn là hiệu ứng ‘phản ứng dây chuyền’ do công chúng quá yêu mến Uyên Linh. Hiệu ứng đó đã xuất phát từ những nguyên nhân sâu xa hơn động cơ ca hát, cao hơn nhu cầu giải trí và đã vượt lên trên một số tiêu chí văn hoá thuần tuý. Hiệu ứng đó thể hiện tính tự giác, ý thức công dân và trình độ dân trí của đại chúng ở Việt Nam đang ngày càng cao khi họ phải đứng trước những tiêu chí cần phải lựa chọn, thể hiện sự chán chường và bất mãn của đại chúng đối với dòng nghệ thuật thương mại đang tự do phát triển và mất phương hướng hiện nay, đặt trách nhiệm cho những người quản lý văn hoá cũng như các nghệ sĩ đang hoạt động trên lĩnh vực nghệ thuật ca hát - trong đó Uyên Linh đang đóng vai như một gạch nối giữa hiện trạng với tương lai của dòng ca khúc Việt Nam.
         
          PV LH: Chúng tôi biết Ông là một người yêu nghệ thuật,  thời kỳ tu học KHKT ở nước ngoài Ông đã từng được nhà trường phát hiện khả năng ca hát và cho học thêm thanh nhạc trong suốt 5 năm tại một nhạc viện khá tên tuổi. Với kinh nghiệm đó Ông đánh giá thế nào về vai trò thanh nhạc và kiến thức chuyên môn đối với một ca sĩ đoạt giải trong lĩnh vực nhạc nhẹ như Vietnam Idol hoặc Sao Mai Điểm Hẹn?
           Ông NXT: Chắc chị muốn đề cập đến những lời nhắc nhở và đánh giá của NSUT Thanh Lam về những hạn chế kỹ thuật thanh nhạc, về trình độ chuyên môn của Uyên Linh? Phải đọc kỹ toàn bộ ý kiến của Thanh Lam, phải bình tĩnh và công tâm mà nhận xét thì thấy các ý kiến đó có lý trên nhiều khía cạnh, thậm chí rất bổ ích cho các em ca sĩ trẻ mới bước vào nghề. Vấn đề là những đánh giá mang tính xây dựng đó đã bị công khai hoá không cần thiết vào một thời điểm không phù hợp nên đã trở thành tác dụng châm ngòi cho một một cuộc bùng nổ truyền thông đáng gọi là ‘để đời’ – mà trách nhiệm chủ yếu là thuộc về nhà báo và các cơ quan truyền thông. Nhưng xét về một khía cạnh nào đó và công bằng mà nói thì chị Thanh Lam đã có công gõ một hồi chuông khá bạo tay vào Vietnam Idol 2010 để làm cho nó vang dội hơn, và dù là tác dụng ngược chiều, nhưng cũng là một thứ xúc tác đủ mạnh để cuốn hút thêm sự quan tâm, để thức tỉnh thêm trách nhiệm của hàng vạn người đối với đời sống âm nhạc đương đại của chúng ta, đồng thời góp phần đưa Uyên Linh lên vị trí ‘nóng’ hơn trên các phương tiện truyền thông năm nay ở Việt Nam.
            Tuy nhiên, cũng nên cân nhắc có nên đề cập đến phạm trù thanh nhạc hoặc trình độ chuyên môn chính quy khi gắn chúng với dòng ca khúc hoặc nhạc pop như Vietnam Idol hoặc SMĐH ? Tôi không phải là nhà chuyên môn về thanh nhạc, nhưng theo tôi hiểu, với dòng âm nhạc cổ điển thì thanh nhạc, ngoài các kỹ thuật căn bản chung, đó là quá trình luyện tập bài bản bắt buộc, thậm chí là gian khổ để hướng bộ thanh đới bẩm sinh của người ca sĩ cộng với kỹ thuật sử dụng thành đới và vòm họng vào đúng cữ giọng phù hợp theo những chuẩn mực mà ngành thanh nhạc chính thống quy định, ví dụ là bass, baritone, tenor, countertenor đối với nam, là contralto, mezzo-soprano, soprano dành cho nữ. Tuân thủ nguyên tắc đến mức bảo thủ kỹ thuật thanh nhạc, đó chính là sự bảo đảm cho thành công của các ca sĩ đi theo hệ thanh nhạc chính thống và cổ điển. Do đó người nghe cũng phải có kiến thức và phải học nghe thì mới hiểu, mới thấy được cái hay, cái cao siêu bác học của thanh nhạc cổ điển.
           Trong khi đó thì lĩnh vực hát ca khúc lại ngược lại, người nghệ sĩ luôn hướng đến sự tự do tìm tòi, thường xuyên đổi mới bản thân, đổi mới cách thể hiện, đổi mới kể cả giọng ca (nếu ca sĩ may mắn có được khả năng đó) để luôn tạo ra được cái mới và độc đáo nhằm đáp ứng được nhu cầu, thị hiếu và trình độ muôn hình vạn trạng của công chúng. Bởi vậy khái niệm thanh nhạc đối với ca sĩ dòng nhạc pop cần được hiểu là rất tương đối và phóng khoáng. Trên thực tế dù ai đó có giọng đẹp bẩm sinh mà muốn trở thành một ca sĩ opera tài năng cũng không thể không trải qua nhiều năm tháng được dạy dỗ, tập luyện theo một hệ thống thanh nhạc chính quy bài bản. Ngược lại, thật khó tìm ra được tên tuổi một ca sĩ nhạc pop nào đã trở thành sao, divo hoặc diva mà chỉ nhờ vào hệ đào tạo chính quy. Một số diva huyền thoại của dòng nhạc pop thế giới nửa đầu thế kỷ XX như Edith Piaf, Marlene Dietrich, sau này có Mireille Mathieu, Lili Ivanova, Diana Ross như nhiều người biết… đều đến với duyên âm nhạc như một sự tình cờ được phát hiện, cũng có người ‘một nốt nhạc bẻ đôi không biết’ và sau đó mới được học hành dần cùng với sự đi lên của sự nghiệp ca hát. Rất nhiều ca sĩ dòng nhạc pop ở Âu, Mỹ xuất thân từ đường phố. Bởi vậy, trường hợp của Uyên Linh và của biết bao nhiêu ca sĩ Việt Nam đến với âm nhạc từ phong trào ca hát không chuyên trong điều kiện chưa qua trường lớp chính quy cũng là chuyện rất thường tình và dễ hiểu, lẽ ra không cần phải trầm trọng hoá điều này trên công luận.
           Nhưng đối với người làm nghệ thuật nói chung thì cái quan trọng nhất, quan trọng hơn cả ‘được đào tạo’ hay 'trình độ chuyên môn' lại chính là những tố chất bẩm sinh liên quan đến năng lực cảm thụ, sự nhạy cảm và khả năng thể hiện… Thiếu những tố chất đó thì dù có học đến bao nhiêu cũng không thể thành nghệ sĩ lớn, đặc biệt là đối với dòng nhạc tự do như ca khúc và nhạc pop (ở đây không nói đến những thành công nhờ công nghệ lăng xê trong ngành thương mại giải trí – những cái đó không gọi là văn hoá hay nghệ thuật). Cái mà nhà báo Diễm Quỳnh nhận xét rằng ‘Uyên Linh có tài làm người khác phát điên’, cái mà nhạc sĩ Quốc Trung nói đến và sau này được hàng trăm khán giả nhắc lại, rằng ‘Uyên Linh có khả năng chạm vào trái tim khán giả’ chính là nói về những tố chất quý giá đó. Học hành đào tạo là cần thiết nhưng không quyết định để tạo nên một nhân tài dòng ca khúc, mà đóng vai trò chắp thêm cánh cho họ. Chỉ có những tố chất căn bản và năng khiếu mới làm nên sự sang trọng, hoàn chỉnh cho các sản phẩm nghệ thuật. Cái đó chính là nội lực và đẳng cấp của một nghệ sĩ, làm cho người nghệ sĩ nối kết được họ với công chúng, cho họ năng lực khuấy động nguồn cảm xúc ẩn chứa trong công chúng để tạo nên thành công. Những tố chất đó không thể học mà thành, không thể cố mà được, nó là món quà của Tạo Hoá và rất hiếm hoi. Bởi vậy, nếu phát hiện được điều đó chúng ta nên biết nâng niu, trân trọng, khuyến khích, bồi dưỡng để nó phát triển.

            PV LH: Ông đánh giá thế nào về trách nhiệm của nhà báo khi đứng trước những hiện tượng bùng phát thông tin như thế này?
            Ông NXT: Tuy gọi là ‘bùng phát thông tin’ nhưng cũng chỉ là một hiện tượng liên quan đến sinh hoạt văn hoá cộng đồng. Tuy nhiên, qua theo dõi tôi phát hiện một số người mặc dù có chức năng cầm bút nhưng đã cố tình làm cho tình hình trở nên nhạy cảm hơn, trầm trọng hơn. Đó là điều mà nhà báo có lương tâm nên tránh. Ví dụ, việc bình phẩm ca sĩ Mỹ Linh lấn át Uyên Linh khi hai người hát chung trong đêm đăng quang Vietnam Idol, việc viết bài hoặc đưa tin theo chiều hướng suy diễn dựa trên những giả định thiếu căn cứ thu thập từ 'nguồn dư luận' về Uyên Linh là những việc không nên làm. Đó không phải là tự do báo chí, cũng không phải là mục đích và cách làm việc của nhà báo. Những việc làm đó không đóng góp được gì cho xã hội ngoài việc chia rẽ, gây thêm bức xúc cho công chúng, tạo thêm khó khăn cho sự phát triển, chiết giảm sự thành công và cái đẹp của đời sống. Tôi khâm phục, kính trọng cách ứng xử khôn khéo, điềm tĩnh của nghệ sĩ Mỹ Linh và Uyên Linh trước những dư luận kiểu này.

            PV LH: Xin Ông cho biết thêm ý kiến riêng về thần tượng âm nhạc Việt Nam 2010 và những kỳ vọng của Ông đối với âm nhạc Việt Nam trong thời gian tới?
            Làm cho nhiều triệu trái tim thức tỉnh vì âm nhạc, đưa họ trở về với niềm say mê ca khúc Việt Nam, để được nghe hàng nghìn người yêu nhạc bày tỏ nỗi khát khao, mong đợi về một nền âm nhạc có tầm văn hoá cao hơn – đó là những gì mà Uyên Linh đã làm được trong thời gian qua. Đây cũng là đóng góp ban đầu của Uyên Linh cho âm nhạc Việt Nam. Điều đó còn có ý nghĩa hơn cả giải thưởng Vietnam Idol mà em vừa giành được.
            Sắp tới, chọn con đường phấn đấu theo tấm gương các nữ hoàng nhạc pop thế giới, nổi tiếng, phú quý giàu sang, hay cống hiến cho nền âm nhạc và nghệ thuật nước nhà bằng con đường riêng của em – với một cô gái thông minh lại được học hành tử tế để có thể trở thành một chính khách như Uyên Linh, tôi tin rằng em có đủ bản lĩnh để tự quyết đinh.
            Tôi không có ý định ví em với ‘chim sẻ nhỏ’ của nền ca khúc nước Pháp, Edith Piaf, nhưng tôi vẫn mong muốn được gọi em là ‘én nhỏ Việt Nam’ báo hiệu một Mùa Xuân mới của dòng ca khúc Việt Nam đang cần đổi mới và phát triển.

(Tạp chí Ngày Nay)
Theo Unet.vn
TRUNG TÂM THÔNG TIN UNESCO – UNET

Tầng 9, khách sạn Thể thao HACINCO, Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội.
Email: son@madeinvn.vn
Điện thoại: (+844) 2248 7777 - 2249 7777 - Fax: (+844) 3557 1367.

Video Online